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发布时间:2019-08-16 浏览次数:1225

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  本报沈阳3月10日讯(记者 刘玉)记者今天从在辽宁省沈阳市召开的由各省、自治区、直辖市教育厅(教委)分管厅长(教委主任)、学生资助中心主任参加的国家助学贷款工作会议上了解到,今年国家助学贷款将增加发放数额,同时重点抓好还款工作。  据教育部财务司有关负责人介绍,国家助学贷款自1999年开办以来,全国累计已审批贷款学生206.8万人,合同金额累计172.7亿元。这些贷款解除了众多贫困家庭学生及其家长的担忧。2006年,国家助学贷款的中心工作仍然是新机制的落实和推进,而重中之重是继续增加向学生发放国家助学贷款的数额,教育部要求每所高校发放的数额都要比去年有所增加。  但是,随着国家助学贷款工作的推进,贷款风险问题逐渐显现。全国学生贷款管理中心和工商行总行不久前对最早开办国家助学贷款的8个城市的234所高校所作的调查显示,按照金融部门现行的不良贷款考核标准,国家助学贷款不良贷款率约为12.88,相对2003年年底和2004年年底呈增长趋势。  本次会议上,与会代表对进一步健全风险管理机制以及高校如何配合银行做好毕业学生还款工作进行了重点研讨。教育部财务司有关负责人强调,今年国家助学贷款要重点抓好还款工作。各高校应协助银行认真组织对进入还款期的违约毕业生一个一个地查找、催还;适当时候将在新闻媒体上公布严重违约学生的姓名、身份证号和毕业学校等信息;高校要将诚信教育作为高校思想政治教育工作的重要内容来抓,帮助学生树立诚信意识;会同人民银行广泛宣传我国个人诚信系统在支持个人贷款申请和防范个人信贷风险方面的作用,让贷款学生充分认识到违约后果的严重性。  此外,本次会议还着重强调各地、各高校要积极推进国家助学贷款按新政策、新机制运行。对于此项工作,教育部将从3月份开始,组织专人包省包校,常年坚持在地方和有关中央部门高校进行巡回督察和督办,工作重点是中央部门和各省(自治区、直辖市)所属的本科院校,确保贫困家庭学生能够及时得到国家助学贷款。鉴于地方所属高校专职人员不足的问题比较突出,教育部要求各地教育行政部门、各高等学校成立专门机构,安排专职人员负责学生贷款工作,把推进国家助学贷款新机制工作做深、做细、做透。  《中国教育报》2006年3月11日第2版

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温家宝在会上发表了讲话。他指出,我们的政府是人民的政府,政府全部工作都是为了人民,都要向人民负责。起草和修改好《政府工作报告》十分重要。一个好的《报告》应当是人民群众关心和参与的报告,是充分反映人民群众利益、愿望和要求的报告。《报告》稿征求意见要充分发扬民主,范围要广泛,方式要创新,认真听取社会各界和广大群众意见,集思广益,真正使《报告》起草和修改过程成为集中民智、反映民意、凝聚民心、激励民力的过程。

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  新华网北京12月10日电(记者刘奕湛)针对网友提出的农民工子女的学前教育问题,教育部基础教育二司司长郑富芝表示,解决这一问题的关键是扩大城市学前资源,满足进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求。

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  昨天,记者佯装考虑成熟,有兴趣充当“枪手”代考雅思,再次拨通了张姓男子的电话。 

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阎长明表示,“海归”懂得融资、技术以及国际规则,在实现节能减排、国家科学发展过程中应是首当其冲的重要人才。

中国少年报社负责人卢勤表示,在小学三年级语文课本中,孩子们已经读过一篇有关香港的文章叫做《香港,璀璨的明珠》,在香港回归十周年之际组织“10岁小小记者看香港”活动,可以让孩子们将书本上读到的香港上升到现实感受中的香港,更可以激发他们的爱国情怀。

根据《意见》,所有的中职学校的全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生都将获得国家助学金的资助,其中资助标准为每生每年1500元,国家资助两年,第三年实行学生工学结合、顶岗实习。

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新华网兰州10月24日电(记者多蕾、屠国玺)随着农村外出打工人数的不断增多,留守儿童不断增加。据统计显示,目前甘肃省年劳务输出人数超过了400万,与之相伴的农村留守儿童也达到71万。  记者日前在甘肃省农村采访了一些留守儿童,发现这些远离父母的儿童在生活和学习中总是面临着一些困扰,他们需要来自全社会更多的爱心和关注,帮助他们快乐、健康成长。  今年刚10岁的永翔是甘肃省兰州市皋兰县西岔小学四年级的学生,因为父母常年在外打工一年只在家待四五天,4岁起他就一直和爷爷、奶奶生活在一起。由于文化水平不高,爷爷、奶奶也没有能力给永翔辅导功课。  现在,4岁的妹妹也要靠爷爷、奶奶照顾,小永翔放学回家就像个小大人一样帮家里干活。想爸爸、妈妈的时候,他也会忍不住打个电话。  和永翔同班的小婷由于家距离学校比较远,一个星期才能回一次家。和永翔一样,小婷的脸上比同龄的孩子少了些笑容,显得有些严肃。  小婷告诉记者,周末回家只有爷爷、奶奶和弟弟,妈妈差不多每半年才能回家一次,她很想爸爸、妈妈。可当记者问小婷有没有告诉过父母自己想他们时,这个9岁大的孩子陷入了沉默。  在西岔小学的420多名学生中,留守儿童有124名。而永翔和小婷所在班级34名学生中,留守儿童就有15名。  采访中,四年级二班班主任杨玉萍介绍,父母不在身边对孩子们的影响是显而易见的。这些孩子在学习的自律性上比较低一点,而且爸爸、妈妈经常不在身边性格较孤僻,一般不太容易和其他孩子一起玩、加入到他们的团队中去。但是相对于爸爸、妈妈都在身边的孩子来说,他们生活自理能力相对要强一些。

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